ГПОУ «ГОРЛОВСКИЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ ТЕХНИКУМ» ГОУВПО «ДОН НТУ» приглашает выпускников школы принять участие в ДНЕ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ, который состоится 23 марта 2023 года в 11:00 в формате онлайн.Подключиться к конференции можно в браузере по ссылке:
-
ГПОУ «ГОРЛОВСКИЙ АВТОТРАНСПОРТНЫЙ ТЕХНИКУМ» ГОУВПО «ДОН НТУ» приглашает выпускников школы принять участие в ДНЕ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ, который состоится 23 марта 2023 года в 11:00 в формате онлайн.
-
Отмечается во всем мире 20 марта. Памятный день был учреждён Генеральной Ассамблей ООН 28 июня 2012 года с целью поддержания идеи, что стремление к счастью является неотъемлемым желанием каждого человека на планете и как напоминание правительствам, чтобы при подсчете благосостояния нации они учитывали также такие факторы, как уровень счастья.Резолюцию поддержали представители всех 193 государств-членов ООН.
С Днем счастья!
https://yandex.ru/video/preview/10957462848095586708
Позитивное мышление — это способность не поддаваться унынию и видеть хорошее в любой ситуации. Это оптимистичный взгляд на вещи, умение видеть неприятности как новые возможности или жизненный опыт, т.е. с позитивной точки зрения.
Как научиться мыслить позитивно. Практические рекомендации
Просто улыбнись
https://www.youtube.com/watch?v=7JXReqApwkk&ab_channel=it%27sWild
Желаю всем СЧАСТЬЯ!
-
-
Воссоединение Крыма с Россией — важное событие в новейшей истории нашей Родины. Этот праздник имеет фиксированную дату, которая утверждена в документах, и отмечается каждый год 18 марта.
16 марта 2014 года в Крыму состоялся референдум, результаты которого были опубликованы 18 марта: 96,7% крымчан и 95,6% севастопольцев высказались за воссоединение с Россией.
В этот же день президент РФ Владимир Путин встретился с крымской делегацией в Георгиевском зале Большого Кремлевского дворца в Москве, где был подписан договор о принятии полуострова в состав России. Республика Крым и Севастополь стали новыми субъектами Российской Федерации.
Годовщина Крымской весны всегда широкого отмечается на территории Крыма. Праздничные мероприятия проходят во всех крупных городах. На центральных площадях организуют концерты, устраивают ярмарки и выставки.
В МБОУ г. Горловки «Школа №7» 17 марта прошли онлайн- экскурсии, внеклассные мероприятия с просмотром фильмов, посвященные этой памятной дате: «Воссоединение Крыма с Россией», «История одного полуострова». Для ребят классными руководителями с целью гражданского и патриотического воспитания была подобрана интересная и познавательная информация. Педагоги в ходе мероприятий формировали у обучающихся понимание важности сохранения исторических границ, проявление уважения к выбору гражданской позиции народа, к историческому и культурному наследию России, символам, праздникам, памятникам.
Крым, наш русский, российский Крым, навсегда с нами. В сердце каждого из нас.
-
С 5 сентября 2022 года в школах стартовал масштабный проект – цикл внеурочных занятий «Разговор о важном». Проект направлен на развитие ценностного отношения школьников к своей Родине – России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.
Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам. Еженедельно по понедельникам на первом уроке рябят будет ждать «Разговор о важном» с классным руководителем.Запланировано 34 урока (занятия) в течение учебного года.
Темы и содержание занятий определены с учетом возраста обучающихся: 1-2 классы, 3-4 классы, 5-6 классы, 7-9 классы.Тематика занятий, а также материалы для классных руководителей размещены на портале «Единое содержание общего образования» (раздел «Внеурочная деятельность»: «Разговор о важном»). Ссылка: https://edsoo.ru/Vneurochnaya_deyatelnost.htm
Информационный сервис для классных руководителей (методические рекомендации, видео, опросы и др. полезные материалы) Ссылка: https://apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom/
В помощь педагогам создана библиотека ученых Российского общества «Знание» ссылка: https://www.znanierussia.ru/library, материалы которой рекомендуется использовать при подготовке к внеурочным занятиям «Разговоры о важном».
Рабочая программа курса
13 марта на первом уроке во всех классах прошел «Разговор о важном»
Тема разговора — «110 лет со дня рождения советского писателя и поэта, автора слов гимна СССР и гимна России С. В. МИХАЛКОВА»
Основные цели направлены на:- расширение, обобщение и закрепление знаний обучающихся о творчестве С. В. Михалкова;
- формирование представлений о многогранности его личности; знакомство с историей создания Государственного гимна СССР и Государственного гимна Российской Федерации
6 марта на первом уроке во всех классах прошел «Разговор о важном»
Тема разговора — «Год педагога и наставника»
Основные цели направлены на:-
- формирование представления у обучающихся о значимой роли учителя в становлении личности каждого человека;
- формирование у обучающихся чувства благодарности и уважения к родителям, педагогам, наставникам; понимания, что служение Отечеству проявляется, в числе прочего, и в форме наставничества;
- представления о качествах, которые необходимы тому, кого можно назвать наставником
27 февраля на первом уроке состоялся «Разговор о важном»
Тема разговора — «Традиционные семейные ценности»
Основные цели направлены на:- формирование у обучающихся понимания традиционных российских семейных ценностей; необходимости выстраивать взаимоотношения в семье на основе любви, взаимоуважения и взаимопомощи друг другу; преемственности поколений, взаимоуважения и взаимопомощи в семье
- воспитание уважения к институту брака как союзу мужчины и женщины для создания семьи, рождения и воспитания детей, к роли женщины в семье
20 февраля на первом уроке во всех классах прошел «Разговор о важном»
Тема разговора — «День защитника Отечества»
Основные цели направлены на:- ознакомление обучающихся с историей и традициями праздника 23 Февраля, «Дня защитника Отечества»,
- формирование у обучающихся понимание роли Вооруженных сил Российской Федерации в обеспечении безопасности государства и его граждан на протяжении всей истории страны,
- воспитание чувства благодарности и уважения к тем, кто защищает право народов России жить согласно историческим традициям и многовековым духовно-нравственным ценностям
13 февраля на первом уроке состоялся «Разговор о важном»
Тема разговора — «Россия в мире»
Основные цели направлены на:- раскрытие значения и роли России в современном мире,
- формирование представления обучающихся о достижениях и мировой значимости российской науки, культуры, технологий, о вкладе России в борьбу с нацизмом, колониализмом,
- ознакомление обучающихся с особенностями природного и культурного богатства России, отражающими уникальность нашей страны в мире,
- воспитание сопричастность к значимости России в мире, к сохранению и дальнейшему развитию природного и культурного потенциала страны.
6 февраля на первом уроке состоялся «Разговор о важном»
Тема разговора — «День российской науки»
Основные цели направлены на:- воспитание у обучающихся интереса к науке,
- уважения к людям науки и их достижениям,
- формирование понимания значимости труда людей разных профессий для развития российской науки и улучшения качества жизни людей,
- развитие ценностного отношения обучающихся к достижениям человечества,
- воспитание гордости за свою страну через осознание вклада российских ученых в развитие мировой науки.
30 января на первом уроке состоялся «Разговор о важном»
Тема разговора — «Движение первых»
Основные цели направлены на:- формирование первоначальных представлений о деятельности Российского движения детей и молодёжи «Движение первых»
- создание условий для проявления активной гражданской позиции школьников
- мотивирование детей к общественно полезной деятельности, вступлению в ряды РДДМ
23 января на первом уроке состоялся «Разговор о важном»
Тема разговора — «Медиаграмотность и цифровая гигиена»
Основные цели направлены на:- формирование культуры безопасного и эффективного использования цифровых ресурсов и устройств
- знакомство с основами безопасности в сети
- повышение уровня цифровой грамотности.
16 января на первом уроке во всех классах прошел «Разговор о важном»
Тема разговора — «Российское движение детей и молодёжи «Движение Первых»»
Основные цели направлены на:- ознакомление обучающихся с РДДМ «Движение первых», его Декларацией и основными положениями,
- ознакомление с миссией и ценностями, с возможностями для каждого участника Движения;
- привлечение обучающихся в Движение.
Подробнее о Российском движении детей и молодёжи «Движение Первых»» https://будьвдвижении.рф/
09 января на первом уроке во всех классах прошел «Разговор о важном»
Тема разговора — «Светлый праздник Рождества»
Основные цели направлены на:- способствование развитию представлений школьников о приоритете духовных ценностей над материальными,
- формирование уважения к традициям народов России и традиционным конфессиям России,
- прививание любви к семье и близким,
- воспитание отзывчивости, щедрости, желания доставлять радость другим людям,
- способствование развитию представления о взаимосвязи прошлого, настоящего, будущего
26 декабря на первом уроке во всех классах прошел «Разговор о важном»
Тема разговора — «НОВЫЙ ГОД.СЕМЕЙНЫЕ ПРАЗДНИКИ И МЕЧТЫ»
Основные цели направлены на:- воспитание у обучающихся глубокого уважения к семье, способствование пониманию важности семейных традиций празднования Нового года,
- воспитание уважения к семейным традициям и ценностям,
- формирование умения высказывать и аргументировать своё мнение, развитие эмоционального интеллекта,
- осмысление понятия «мечта», акцентирование внимания учеников на роли мечты в жизни человека, в его становлении и взрослении.
19 декабря на первом уроке состоялся «Разговор о важном»
Тема разговора — «День Героев Отечества»
Основные цели направлены на:- формирование у обучающихся первоначальных представлений о подвиге и героизме, проявляемом людьми разных профессий,
- воспитание позитивного отношения к таким ценностям, как долг и служение Отечеству, патриотизм;
- способствование сохранению исторической памяти и связи поколений
12 декабря на первом уроке состоялся «Разговор о важном»
Тема разговора — «День Конституции»
Основные цели направлены на:- подведение обучающихся к осознанию того, что главным законом Российской Федерации является Конституция, что государство охраняет права граждан и создаёт условия для выполнения их обязанностей;
- расширение знаний и представлений обучающихся о Конституции Российской Федерации как об основном законе страны, регулирующем важнейшие общественные отношения, такие как: основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, федеративное устройство, взаимоотношения органов государственной власти;
- значение Конституции Российской Федерации в жизни каждого гражданина нашей страны
- воспитание уважения к законам родной страны, желание и потребность их выполнять.
05 декабря на первом уроке во всех классах прошел «Разговор о важном»
Тема разговора — «Волонтеры России»
Основные цели направлены на:- мотивирование детей к проявлению доброжелательности, умению выстраивать поведение с позиции нравственных норм,
- формирование представления о жизни как проявлении себя в различных видах волонтёрской деятельности, самореализации в конкретных действиях и поступках,
- воспитание нравственных качеств личности (доброта, милосердие, сострадание, благородство, готовность прийти на помощь).
28 ноября на первом уроке состоялся «Разговор о важном»
Тема разговора — «Символы России»
Основные цели направлены на расширение представлений обучающихся:- об истории официальных символов страны (герб, гимн, флаг),отражающих её суверенитет,
- об единстве прошлого и настоящего российской государственности,
- об исторической самобытности нации,
- об объединяющем начале государства для всех граждан.
21 ноября на первом уроке во всех классах прошел «Разговор о важном»
Тема разговора — «День матери»
Основные цели направлены на:- формирование понимания роли матери в семье на основе равноправия членов семьи, равной ответственности;
- воспитание любви и уважения к матери, стремления помогать и заботиться о ней;
- формирование представления о традиционной семье.
14 ноября на первом уроке во всех классах прошел «Разговор о важном»
Тема разговора — «Мы разные, мы вместе»
Основные цели направлены на:- показ обучающимся многообразие и единство народов Российской Федерации
- формирование потребности знакомиться с особенностями разных регионов нашей страны, подвести к осознанию, что узнавать новое о своей Родине, путешествовать по России очень интересно и увлекательно
- формирование у обучающихся представления о важности сохранения и развития культурного наследия и языкового разнообразия многонационального народа Российской Федерации, чувства гордости за культуру нашей страны
07 ноября на первом уроке состоялся «Разговор о важном»
Тема разговора — «День народного единства»
Основные цели направлены на:- формирование у обучающихся сведений о государственном празднике «День народного единства»
- формирование у детей интереса к изучению истории России
- формирование исторической памяти, чувства сопричастности к традиционным российским ценностям
- создание образовательной среды, направленной на формирование у школьников чувства гордости за победы российского народа
- воспитание патриотизма, осознание себя частью единой многонациональной стран
24 октября на первом уроке во всех классах прошел «Разговор о важном»
Тема разговора — «Россия — мировой лидер атомной отрасли»
Основные цели направлены на:- знакомство школьников с особенностями российской Арктики и значением Северного морского пути
- знакомство с ролью атомного ледокольного флота в развитии российской Арктики
- формирование чувства гордости за свою страну и соотечественников
Сегодня, 17 октября, на первом уроке состоялся «Разговор о важном»
Тема разговора — «ДЕНЬ МУЗЫКИ»
Основные цели направлены на:- формирование у обучающихся умения слушать и понимать музыку, развитие творческих способностей, расширение музыкальных интересов, повышение уровня эрудиции и общей культуры
- расширение представлений обучающихся о музыке, в частности, о русской музыке и русском балете; формирование умений работать с информацией, высказывать и аргументировать свое мнение; развитие эмоционального интеллекта.
Сегодня, 10 октября, на первом уроке вся школа была объята единым «Разговором о важном»
Тема разговора — «ОТЧЕСТВО – ОТ СЛОВА «ОТЕЦ»»
Основные цели направлены на:- расширение представлений о семье как коллективе близких людей, о роли отца в воспитании детей, в организации их жизни и свободного времени
- развитие ценностного отношения к роли отца в семье, обществе и государстве на основе анализа и осмысления исторических фактов становления известных профессиональных династий, литературных портретов отцов в произведениях отечественных писателей, портретов отцов-киногероев в отечественном кинематографе
-
Министерством просвещения Российской Федерации было проведено Всероссийское совещание по актуальным вопросам развития суверенной национальной системы образования с руководителями всех общеобразовательных организаций и муниципальных органов управления образованием Российской Федерации под руководством Министра просвещения Российской Федерации Сергея Сергеевича Кравцова.Запись трансляции можно посмотреть на официальной странице
ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» в социальной сети «ВКонтакте» по ссылке https://vk.com/video-198655662_456239604 -
Цель: воспитание гражданственности и патриотизма у обучающихся, основанных на героической судьбе людей, навеки вписанных в книгу истории России. Героями не рождаются, героями становятся.
Командир батальона «Спарта» гвардии полковник Владимир Жога удостоен званий Героя ДНР и Героя РФ. Посмертно. Владимир Жога (позывной Воха) — уроженец Славянска, служил в ополчении Донбасса с 20 лет.
Воха погиб, прикрывая собой женщин и детей во время эвакуации.
Владимир Жога — обычный русский парень, выросший в Славянске и ставший одним из героев Донбасса и всей России, и его жизненный путь навсегда останется примером для русских ребят.
Владимир родился 26 мая 1993 года. Уроженец Донбасса.
Рос обычным мальчишкой: учился, занимался спортом, увлекаясь всерьёз футболом, и строил свои планы на жизнь. Он не собирался быть военным. Не видел смысла идти в армию. Учеба в техникуме, футбол, небольшой семейный бизнес, не до службы.
Но всё изменил 2014 год. Приоритеты изменились. Необходимо было защитить Родину от безумного, жестокого врага. Владимир Жога, по позывному — Воха, без раздумий присоединился к ополчению. Свой боевой путь начал с обороны родного города Славянска. Близкий друг комбата «Спарты»- Арсена Павлова (позывной Моторола) военкор Семён Пегов рассказал о начале боевого пути Вохи. Моторола сразу же взял его к себе водителем, и в скором времени тот стал правой рукой Арсена.
Воха впитывал от Моторолы всё, что знал его старший товарищ — как будто знал, что ему придётся взять на свои плечи всё, что строил комбат Павлов.
После убийства Моторолы Воха сменил его, став командиром целого батальона с 2016 года. Его никто не назначал, это было решение самого батальона, в котором воевали взрослые и опытные мужики, назначить командиром совсем молодого бойца. Это какой же авторитет нужно было заработать на поле боя, чтобы люди, которым по 40 лет, даже не сомневаясь решили, что возглавить «Спарту» должен Воха.
Владимир Жога в 2020 году на республиканском конкурсе в номинации «Защитник Республики» стал человеком года. Его начали звать на интервью, в программы, словно популярного актера или музыканта. В воюющей республике свои звезды. Командир «Спарты» вне поля боя — улыбчивый, общительный, обаятельный молодой человек.
Своей главной мечтой Воха считал освобождение Донбасса. Он мечтал, чтобы их признали отдельным государством, чтобы в дальнейшем присоединиться к России.
Он погиб 5 марта 2022 года в Волновахе, прикрывая отход мирных граждан, до последнего защищая их от неонацистов, не желающих лишаться своего «живого щита».
Государственную награду — Звезду Героя России, которой был посмертно удостоен Владимир Жога, президент Владимир Путин в Кремле вручил лично его отцу — Артёму Жоге.
Посмотрите видеоролик о Владимире Жоге: -
-
Все родители хотят, чтобы их дети были умными и успешными. Поэтому много внимания уделяют успешному усвоению школьной программы, развитию познавательных способностей. Но сегодня я хочу обратить внимание на такое понятие как социальный интеллект.Эмоции играют большую роль в жизни человека. Игра, учеба, работа, общение — все стороны человеческой жизни сопровождаются эмоциями. И для того, чтобы быть успешным в жизни недостаточно обладать высоким познавательным интеллектом. Нужно уметь строить взаимоотношения в учебном и трудовом коллективе, адекватно реагировать на изменяющиеся условия, не быть агрессивным и конфликтным, уметь сопереживать другим людям. Именно эмоциональный интеллект позволяет распознавать свои чувства и чувства других людей и адекватно реагировать на них, эффективно взаимодействовать с окружающими людьми, правильно воспринимать критику, помогает снизить тревожность и агрессию, развивает способность налаживать контакты с другими людьми.
Ребенок с высоким эмоциональным интеллектом понимает свои и чужие эмоции, способен определять намерения других людей и не попадать под чужое негативное влияние, умеет проявлять эмпатию, дружит с одноклассниками, не склонен к конфликтам, адекватно воспринимает неудачи и реагирует на критику.
Эмоциональный (личностный) интеллект можно определить, как способность распознавать и использовать информацию, которую передают эмоции.
Он включает:
— способность осознавать и распознавать свои эмоции;
— способность управлять своими эмоциями;
— способность распознавать эмоции других людей;
— способность учитывать и управлять эмоциями других людей.
Именно родители могут оказать неоценимую помощь своему ребенку в развитии эмоционального интеллекта.
Для начала, попробуйте определить, насколько хорошо у Вашего ребенка развит этот вид интеллекта. Все задания с ребенком выполняйте как игру!
Обратите внимание на поведение. Признаки низкого эмоционального интеллекта:
— капризность и истеричность;
— неприятие критики и неудач (проигрыша);
— отсутствие эмпатии (сопереживания) к окружающим людям, героям кино и художественной литературы, даже когда они в серьезной беде;
— подверженность чужому влиянию (часто негативному);
— рассеянное внимание;
— неспособность описать испытываемые чувства и эмоции;
— неумение отвечать за свои поступки, перекладывание ответственности на других людей или внешние обстоятельства;
— агрессивное поведение в конфликтных ситуациях, применение оскорбительной лексики и принижение оппонента;
— повышенная тревожность и склонность драматизировать происходящее.
«Угадай эмоцию» (уровень сформированности у ребенка восприятия мимических средств выражения эмоций и умения вербализировать эмоции).
Покажите ребенку по очереди 6 карточек, на которых изображены мордашки с различными эмоциями: радость, удивление, печаль, злость, стыд, страх, спокойствие (не подписанные) и пусть он определит каждую эмоцию.
Если ребенок затрудняется, обратите его внимание на брови, рот, глаза изображения.
Результат: Continue reading »
-
Recent Comments