Четвертый год обучения в младших классах очень важен как для ребенка, так и для его родителей. Завершается первый этап школьной жизни ребенка. Наши с вами дети повзрослели. Они вступили в так называемый младший подростковый возраст.

Его специфика состоит в том, что у детей появляется чувство взрослости, ведущей деятельностью стала не учёба, а общение, более значимой для них стала оценка сверстников, происходит осознание своей индивидуальности, неповторимости, они стараются быть более самостоятельными, более свободными от опеки взрослых.

К концу обучения в младшей школе у большинства школьников складывается разное отношение к учебным предметам: одни дисциплины нравятся больше, другие – меньше. Предпочтение тех или иных учебных предметов во многом связано с индивидуальными склонностями и способностями ребенка. У большинства детей уже складывается индивидуальный стиль учебной работы, который проявляется не только в общем подходе к выполнению учебных заданий, но и в использовании школьниками различных учебных умений и навыков.

К концу четвертого класса у ребенка должны быть выработаны общие умения, которые помогут ему в средней и старшей школе.

Среди наиболее важных для успешного обучения умений можно выделить:

— слушать учителя;

— выделять главную мысль сообщения;

— связно пересказывать содержание текста;

— ставить вопросы к тексту и отвечать на вопросы;

— делать выводы на основе полученной информации;

— письменно выражать свою мысль;

— использовать дополнительные источники информации, пользоваться справочной литературой (словарями, энциклопедиями и пр.);

— адекватно оценивать результаты собственной работы;

— уметь общаться с одноклассниками, поддерживать отношения;

— иметь свое мнение и формировать его с учетом мнения других;

— правильно распределять и планировать свое время;

— проявлять самостоятельность в своих делах и в случае необходимости обращаться за помощью к взрослым.

Переход в пятый класс большинство ребят воспринимают как серьезный новый этап в их жизни. И у многих в этот период наблюдается повышенная тревожность. Дети нуждаются в поддержке и помощи. Что могут сделать родители, чтобы снизить тревожность своих детей?

Способы преодоления тревожности:

— Не сравнивайте своего ребенка с окружающими.

— Доверяйте ребенку.

— Чаще хвалите его, но так, чтобы он знал, за что. Отмечайте каждый успех ребенка.

— Демонстрируйте образцы уверенного, спокойного поведения, будьте во всем примером ребенку.

— Не предъявляйте к ребенку завышенных требований.

— Будьте последовательны в воспитании ребенка.

— Старайтесь делать ребенку меньше замечаний, делайте их толь по делу.

— Используйте наказание лишь в крайних случаях. Не унижайте ребенка, наказывая его.

— Общаясь с ребенком, не подрывайте авторитет других значимых взрослых людей. Например, нельзя говорить ребенку: «Много ваша учительница понимает, лучше меня слушай!».

— Помогите ребенку найти дело по душе, особенно если вы знаете, что ваш ребенок не очень успешен в учебе.

Еще несколько советов родителям

https://www.youtube.com/watch?v=pyVnwdF2TnU&t=7s